MakerNews: As 10 principais notícias de Tecnologias Educacionais em 29/08/2025

Como referenciar este texto: MakerNews: As 10 principais notícias de Tecnologias Educacionais em 29/08/2025. Rodrigo Terra. Publicado em: 29/08/2025. Link da postagem: https://www.makerzine.com.br/noticias/makernews-as-10-principais-noticias-de-tecnologias-educacionais-em-29-08-2025/.

Google lança nova IA voltada para personalização da aprendizagem

A Google anunciou o lançamento do LearnFlow, uma plataforma baseada em inteligência artificial que personaliza trilhas de aprendizado de acordo com o perfil cognitivo e emocional dos alunos. Utilizando aprendizado de máquina e dados em tempo real, a ferramenta pode sugerir intervenções pedagógicas, recursos audiovisuais e atividades adaptativas. A novidade promete transformar práticas pedagógicas, facilitando o trabalho dos professores e promovendo maior engajamento estudantil. A personalização é uma das grandes tendências em tecnologias educacionais, e essa iniciativa da Google sinaliza uma nova era na concepção de ambientes educacionais inteligentes. Fonte: EdTech Review

Brasil terá primeira rede pública de escolas com currículo 100% digital

O estado do Ceará anunciou que todas as escolas da rede pública estadual vão adotar, até o final de 2025, um currículo completamente digitalizado, com materiais didáticos digitais, ambientes virtuais de aprendizagem e avaliação contínua baseada em dados. O governo estadual firmou parceria com universidades locais e empresas de tecnologia educacional para o desenvolvimento dos conteúdos. A expectativa é modernizar a infraestrutura pedagógica, democratizar o acesso à tecnologia e aumentar os índices de aprendizagem. Essa transformação coloca o Brasil em posição de vanguarda na América Latina. Fonte: Agência Brasil

Edtech brasileira vence prêmio internacional de inovação

A edtech ClassUp foi premiada no Global Education Innovation Summit, em Helsinque, por seu projeto de gamificação inclusiva que alia metodologias ativas a dados de desempenho em tempo real. O sistema permite que professores criem jornadas personalizadas para alunos com diferentes estilos de aprendizagem. A conquista representa o reconhecimento da capacidade de inovação do ecossistema nacional e posiciona o Brasil no radar global das soluções educacionais digitais. Fonte: EdSurge

UNESCO lança relatório sobre IA e equidade educacional

Em novo relatório, a UNESCO alerta para os riscos de exclusão digital no uso de IA na educação, destacando a importância de políticas públicas que garantam acesso universal à tecnologia. O documento recomenda a elaboração de diretrizes éticas, formação docente continuada e infraestrutura adequada nas escolas. O conteúdo ressalta que, embora a IA possa acelerar a melhoria da aprendizagem, ela precisa ser implementada com responsabilidade e foco na justiça social. Fonte: UNESCO

Plataforma global de capacitação docente em tecnologias é lançada

Foi inaugurada a plataforma TeachTech+, uma iniciativa internacional voltada ao desenvolvimento profissional de educadores na área de tecnologias digitais. A plataforma conta com cursos sobre ensino híbrido, inteligência artificial, avaliação digital e design instrucional. Disponível em diversos idiomas, inclusive português, a proposta é criar uma rede global de educadores inovadores. Apoiadores incluem OCDE, Google for Education e Fundação Gates. Fonte: The Hechinger Report

Realidade virtual é destaque em feira educacional na China

Na China Education Expo 2025, tecnologias de realidade virtual estão no centro das atenções. Empresas apresentaram soluções imersivas para ensino de história, ciências naturais e idiomas. A expectativa é que a RV ganhe escala nos próximos anos como ferramenta para desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais. A tendência ilustra a migração crescente dos recursos educacionais para ambientes mais interativos, indicando fortes mudanças nos paradigmas de ensino-aprendizagem. Fonte: China Daily

Nova regulamentação das Edtechs no Brasil entra em vigor

O Ministério da Educação estabeleceu novas diretrizes para empresas de edtech atuando no país. As regulamentações tratam de proteção de dados, validação de conteúdo, critérios de acessibilidade e avaliações de impacto pedagógico. A medida busca oferecer mais segurança para escolas e famílias ao adotar tecnologias educacionais, além de estimular boas práticas no setor. Espera-se que essa política favoreça a qualidade e a responsabilidade nas soluções utilizadas na educação básica e superior. Fonte: MEC

Microsoft e Khan Academy anunciam parceria estratégica

A Microsoft firmou parceria com a Khan Academy para integrar recursos de inteligência artificial do Copilot ao acervo da plataforma educacional. A iniciativa permitirá a criação de assistentes personalizados de aprendizado baseados na nuvem e com suporte multilíngue. Essa união marca a convergência entre conteúdos abertos e tecnologia de ponta, com potencial para expandir o acesso à educação de qualidade em larga escala. Fonte: Microsoft News Center

Gamificação cresce 40% em plataformas de educação corporativa

Relatório da EdTech Global Trends apontou que a gamificação teve um crescimento significativo em plataformas de capacitação profissional ao longo de 2025. Empresas estão adotando recursos como missões, rankings, quizzes e simulações para aumentar o engajamento e a retenção de conteúdo entre funcionários. A tendência deve impactar também o ensino superior, integrando competências socioemocionais e conhecimento técnico. Fonte: EdTech Global Trends Report

Pesquisadores desenvolvem algoritmo para prever evasão escolar

Estudos conduzidos por universidades brasileiras e canadenses desenvolveram um algoritmo capaz de identificar, com alta precisão, alunos em risco de evasão escolar. A ferramenta se baseia em dados como frequência, notas e engajamento digital, e pode ser integrada a plataformas já utilizadas em redes públicas. O objetivo é permitir intervenções precoces por parte das escolas, melhorando os índices de permanência e sucesso escolar com uso eficaz de tecnologia. Fonte: Revista Educação

Rodrigo Terra

Com formação inicial em Física, especialização em Ciências Educacionais com ênfase em Tecnologia Educacional e Docência, e graduação em Ciências de Dados, construí uma trajetória sólida que une educação, tecnologias ee inovação. Desde 2001, dedico-me ao campo educacional, e desde 2019, atuo também na área de ciência de dados, buscando sempre encontrar soluções focadas no desenvolvimento humano. Minha experiência combina um profundo conhecimento em educação com habilidades técnicas em dados e programação, permitindo-me criar soluções estratégicas e práticas. Com ampla vivência em análise de dados, definição de métricas e desenvolvimento de indicadores, acredito que a formação transdisciplinar é essencial para preparar indivíduos conscientes e capacitados para os desafios do mundo contemporâneo. Apaixonado por café e boas conversas, sou movido pela curiosidade e pela busca constante de novas ideias e perspectivas. Minha missão é contribuir para uma educação que inspire pensamento crítico, estimule a criatividade e promova a colaboração.

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