Como referenciar este texto: MakerNews: As 10 principais notícias de Metodologias ativas em 30/08/2025. Rodrigo Terra. Publicado em: 30/08/2025. Link da postagem: https://www.makerzine.com.br/noticias/makernews-as-10-principais-noticias-de-metodologias-ativas-em-30-08-2025/.
Universidade Federal lança curso de formação docente baseado em metodologias ativas
A Universidade Federal do Paraná (UFPR) lançou um novo curso de extensão voltado à capacitação de professores em metodologias ativas. A proposta é colocar os educadores como protagonistas do processo de ensino-aprendizagem, promovendo aprendizagem por projetos, estudo de caso e outras estratégias interativas. O curso foi desenvolvido em parceria com a Secretaria de Educação Básica e acompanhará escolas públicas de todo o estado. Esta iniciativa fortalece a presença das metodologias ativas na educação pública e promove a formação contextualizada e prática para docentes. Fonte: Agência UFPR
Escolas do SESI incorporam Design Thinking ao currículo do ensino médio
Instituições da rede SESI em todo o Brasil começaram a adotar o Design Thinking como estrutura para resolver problemas reais em sala de aula. A abordagem, alinhada às metodologias ativas, busca desenvolver habilidades como empatia, colaboração e pensamento criativo entre os alunos. Os projetos envolvem desde propostas de melhorias na comunidade até soluções de engenharia sustentáveis. Essa integração representa um avanço significativo na formação crítica e criativa dos estudantes. Fonte: SESI Educação
Professores relatam aumento no engajamento com gamificação no ensino médio
Uma pesquisa nacional conduzida pelo Instituto Crescer revelou que 74% dos professores que usam gamificação como metodologia ativa perceberam aumento no engajamento e na motivação dos alunos. A criação de dinâmicas com mecânicas de jogos – como sistemas de pontos, rankings e missões – tem sido usada principalmente em disciplinas de ciências e matemática, com resultados positivos na participação e compreensão conceitual. Fonte: Instituto Crescer
Finlândia investe em tecnologia educacional com foco em metodologias ativas
O governo finlandês anunciou novo investimento em plataformas digitais que apoiem a prática de metodologias ativas em sala de aula. Com foco em aprendizagem baseada em problemas e colaboração entre pares, os sistemas permitem maior acompanhamento do professor e favorecem a personalização do aprendizado de acordo com o ritmo de cada estudante. A medida reforça a liderança da Finlândia em inovações educacionais. Fonte: Finnish National Agency for Education
Startups brasileiras desenvolvem ferramentas para aprendizagem ativa online
Empresas de edtech no Brasil estão lançando novas plataformas para ensino remoto com ênfase em metodologias ativas. As ferramentas incluem recursos para aprendizagem baseada em projetos, mapas mentais colaborativos e resolução de situações-problema. O movimento busca atender a crescente demanda por práticas educacionais centradas no aluno, sobretudo no ensino superior e EAD. Fonte: Abstartups
Estudo da UNESCO aponta benefícios das metodologias ativas na inclusão
Segundo relatório da UNESCO divulgado este mês, o uso de metodologias ativas em contextos escolares favorece a inclusão de estudantes com necessidades educacionais específicas. A aprendizagem colaborativa e a personalização do ensino permitem maior equidade e engajamento desses alunos. Experiências no Brasil, México e África do Sul foram destacadas como modelos eficazes. Fonte: UNESCO
Feira EduTech 2025 promove experiências imersivas em metodologias ativas
A maior feira de tecnologia educacional da América Latina, a EduTech 2025, apresentou dezenas de estandes com laboratórios imersivos voltados ao uso de metodologias ativas. Os visitantes puderam participar de sessões de aprendizagem baseada em jogos, resolução de problemas em realidade aumentada e mapas de aprendizagem adaptáveis, promovendo reflexões sobre inovação e personalização no ensino. Fonte: EduTech América Latina
Secretaria da Educação de SP testa currículo baseado em Aprendizagem por Projetos
Trinta escolas estaduais de São Paulo iniciaram em agosto a implementação piloto de um currículo estruturado inteiramente por projetos. Inspirada no modelo da High Tech High, nos EUA, a proposta permite que os alunos escolham e desenvolvam projetos interdisciplinares, com suporte técnico e avaliação formativa. Os primeiros resultados indicam maior engajamento e relevância percebida pelos estudantes. Fonte: Secretaria da Educação de SP
Curso online gratuito em metodologias ativas atrai mais de 40 mil inscritos
O curso “Metodologias Ativas para Sala de Aula 4.0”, promovido pela UFSCar em parceria com a CAPES, alcançou 40 mil inscrições em apenas dois meses. A formação aborda fundamentos teóricos e oferece exemplos práticos de aplicação, como sala de aula invertida, aprendizagem baseada em jogos e metodologias híbridas. A adesão revela a crescente procura por práticas pedagógicas inovadoras. Fonte: UFSCar
Pesquisadores desenvolvem modelo de avaliação para metodologias ativas
Pesquisadores da PUC-RS apresentaram um novo modelo de avaliação formativa especialmente desenvolvido para contextos com uso intensivo de metodologias ativas. O modelo considera critérios de protagonismo estudantil, colaboração e reflexão crítica, indo além da avaliação de conteúdo. A proposta já está em fase de experimentação com turmas da educação básica e superior. Fonte: Núcleo de Inovação Pedagógica da PUC-RS
